人民网：温州鹿城课后托管陆续开展。

课后服务、完善校园社团、作业分层设计……在推进“双降”政策全面落地的新学期，温州市鹿城区全面推行课后托管“52”模式。 随着在校时间的延长，鹿城各校如何充分发挥主阵地的作用，促进学生全面发展和健康成长？

放学后怎么拜托？

素质全面发展

学校课后服务是指除了在学校完成正常的教育教学任务外，为满足学生多种需要，基于学生自愿，学校主要承担，具有公益属性，不在基本公共服务范围内的课后育人服务。

该服务是减轻学生课业负担和推动德智体美劳全面发展的重要手段之一。

9月8日16时30分，在温州市第十二中学，学生们在授课老师的带领下，安静认真地完成当天的作业。

做完学科作业后，又根据自己的爱好参加特色素质拓展活动。

新学期带来的负面新变化，给学生带来了“幸福感”。

“我们几乎可以在学校的主机上完成作业。 回去的时候有很多可以自由安排的时间，展开自己的兴趣爱好。

“学生苏伊勒说。

鹿城推行的“52”托管服务模式，学校每周开展5天托管服务，每天至少安排2小时托管服务。

在课后管理服务上，鹿城没有进行集体教育和集体补习，而是提供负转正的基本服务和延伸服务。

基本服务包括学校护理、作业指导答疑、学习困难指导，主要目的是帮助学生完成作业和解决护理问题，减轻学生的工作负担。

拓展服务是学校为有余力的学生提供场地和课程，开展科普、文体、艺术、劳动、阅读等丰富多彩的项目。

义务教育的中小学有课后服务，也解决了家长接送老板的难题。

“平时家里的长辈会来接送，因为有了放学后的主持人，下班的时候可以顺路接孩子，很方便。

“父母戴着老师说。

作业怎么减少？

把钟表的标记对准位置就对了

双减意味着进一步减轻义教阶段学生的工作负担和校外训练负担。

减轻学生过重的作业负担是“双减少”的主要任务之一。

鹿城推出“自主作业”、“书包施工”等一系列校内负面措施，避免初一、二年级学生布置家庭书面作业。 小学3-6年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。

特别是鹿城制定了《鹿城区中小学作业布置“八要八不得”》，发表了肯定列表和否定列表。

在工作管理的指导和监督、工作部署的规范要求、工作内容的报告和反馈等方面，不断创新措施，通过工作评估、降低负担、效果晒黑，达到工作减负、提质的目标。

如何在工作改革中实行“双减”？ 对此，温州市南浦实验中学的做法，从根本上控制作业总量，改变作业模式，把作业留在课堂上，给广大学生带来实实在在的好处，是“双重减少”。

据悉，该校并不提倡“题海”式的作业安排，而是提倡让学生在作业中开拓思维的“一题多解”。

学校副校长杨卫国介绍，学校已将作业设置列入学科教研必做项目，将作业分为A (基础)、B )两大板块，提高难度，降低重复性，减少习题作业，增加作业。

杨卫国还表示，学校将大力开展以“语言”兴趣、“文”兴趣、“匠”兴趣、“情”兴趣为主题的“四趣”课程，大力开发和实施STEAM教学和项目化学习活动，激发学生学习兴趣，拓宽学生视野

校外研修如何管理

持续的审计是长期的

“双降”政策落地后的第一个周末，培训机构严格执行了吗？ 8月30日至31日，鹿城对校外培训机构进行了突击检查。

区教育局随机抽取30多家培训机构，对机构培训时间、员工、设施场所、信息公开、收费情况、宣传广告进行检查，检查重点是培训机构休息日有无组织学科类培训和在线培训时间是否晚于20:30。

抽查结果显示，大部分学科类培训机构周末不营业，个别机构广告宣传存在问题，要求现场整改。

据介绍，目前鹿城区按学科和非学科分类管理校外培训，停止新建学科类培训机构审批，温州市率先出台《关于加强校外培训机构资金监管的若干规定》 《鹿城区校外培训行业信用评价管理办法》等，严格限制校外培训机构数量、培训时间和培训价格，严厉打击校外违规办学

鹿城区教育局、科技局、民政局、市场监督管理局、文化和广电旅游体育局、人力社会保障局等部门积极配合，进一步规范校外培训秩序，成立健全校外培训机构专项治理领导小组，将校外培训机构建设纳入街镇网格管理，“政府主导、教育引领、部门协同”

今年7月以来，鹿城区教育局会同有关部门开展28次检查，检查学科类教育机构562起，整改问题73起，关闭无证教育机构20起，注销4起，立案查处非法学校2起，持续推进“双减”良好社会氛围，教育回归本位

“‘双减排’政策的最终目标是让教育回归本位，让学校在新一轮素质提升和创新中成为教育教学的主阵地。

“区教育局相关负责人表示，下一步，鹿城将继续开展督查工作，形成长效机制，认真查处违法违规单位，营造学生健康成长的良好环境。

记者施晴雯

(来源：鹿城区人民政府网站)