21个品牌项目在青曲第二届教育教学学术年会闭幕上勾勒出“五个教育”的路线图

近日，长清区第二届教育教学学术年会在长清区实验中学正式闭幕。

作为集教育科研成果、交流学术、检验科研“软实力”的盛会，近三个月来，本届年会陆续在17所学校组织教育、教育、智育信息三大类21项展会，举办两个名师班主任讲堂，“改革、共享、共创”

五个着力点激活教育科研“大练兵”

据了解，从去年9月选定培养项目，到成果展示结束，本届年会历时一年零四个月，每个项目都经过申报、提炼、打磨、展示过程，在反复打磨中培养和提炼出各校的研究成果。

“这次学术年会是教育科研的大练兵、大普及、大提升，长清教育彰显了教育科研的魅力。

“长清区教育体育局党组书记、局长王少辉说，本届学术年会在总结、提升和推广首届年会成果经验的基础上，改革发展了从课堂到课堂的推进、‘线上、线下’的双线平行轨道、学校家庭教育融合、教育评价一体化和特色讲堂

教研中心小学语文“导评改”习作课程、实验小学生活德育课程、第三实验小学STEM课程、玉麟小学“蜜蜂汇修课程”、实验中学“乡土”历史课程、第二实验中学体验式德育课程实现了由课到课的推进； 实验小学“智慧校园工程”、石麟小学“双线四学工程”深化教学，让学习更加自主、个性化。 罗特小学“童乐慧家园工程”、石麟小学“家校合育好生态工程”、坦桑小学“农耕劳教‘探索与实践’”以学生健康发展为出发点和落脚点，形成家校教育好生态。 乐天中学“学案导学”、第二初级中学“初中英语一科多型课堂探究”、第一初级中学“激发初中中学生内生能力班级管理研究”、凤凰路小学“生态班级研究”、区教育教学研究中心“中学生创作素养提升路径研究”、文昌中心小学“

同时，名师讲堂开辟了名师成长的新路。 班主任讲堂确定“立德树人”目标，发挥管理智慧，为全区班主任建设规范化、专业化、质量化提供示范样本。

项目式推广打造专业教育科研团队

实现教育高质量发展必须加强教育科研工作建设一支专业教科研队伍必须走项目驱动、团队攻关、机制推动、示范驱动。

随着年会的筹备、开展、闭幕，学校、老师在支付大额费用的过程中也享受着成功的喜悦和提高发展的自豪。

其中，刘绍国等6人获得名师、名班主任荣誉称号，文昌中心小学等6所学校获得名牌工程，石麟小学等6所学校获得名牌学校。

“本届年会立足传承创新，全方位、多角度展示长清区教育教学研究新成果，以学术引领学科发展，以教学研究激发办学活力。

“长清区教育教学研究中心教研员朱莉莉告诉记者，区教育教学研究中心作为本届年会的领导机构之一，牵头开展了涉及9所小学、5所中学的15个项目。

作为年会的深度参与者，她与各教育研究员合作集思广益，多次“拥抱”学校放学。 在反复磨砺中，他们被学校精益求精的态度所感染，被那些迎难而上、砥砺前行的老师们所感动，被孩子们热情的笑容所感召。

“教育教学学术年会的举办，给凤凰路小学全体师生带来了深刻审视生态课堂、展示自己对生态课堂理解的机会。 学校派出骨干教师队伍跟进学习，共赴“教育让长清更有魅力”教育盛宴，学校亮点所在区域积极发展生态圈。

“长清区凤凰路小学校长赵梅告诉记者，在专家的指导下，学校通过举办全员全学科校内论坛、生态课堂研磨课反复研讨，让生态课堂理念深入到每一个凤凰人的心中，更加落实到每一门课程。

“长清教育要继续上台阶、上水平，提升品位、打造更多品牌，必须加强科研思维，深化教育研究，发挥教育科研的先导性、前瞻性、基础性作用。

王少辉说，建设高质量的学校，不是走科研道路，校长、教师要有思想家、改革者，学校要有规划，有顶层设计，把项目办好。

“从事教育研究是校长和老师的专业职责，越来越成为校长、教师个人、学校集体发展的必须。

长清教育工作者要借助本届年会的东风和经验，开创长清教育教学工作新局面。

”