，美国大学不需要提交标化成绩就不准备了吗？附AP选课策略

美国的大学一般将标准化成绩调整为“test-optional”，可以忽略标准化成绩吗？ 不！ 答案是，标准化的成绩仍然很重要！

招生官通过对成绩进行标准化，容易判断申请人的实力，如果不提交标准化的成绩，招生官也可以判断，但需要从更多的申请资料中判断，这无形中会增加招生官的工作量。

如果大多数申请人提交了标准化成绩，而你没有提交，申请材料被忽略的概率是多少呢？ 因为今年的申请人依然要重视ACT/SAT/AP的备考，跨季节申请人也应该吸取教训，早点出分。

2023美国八大藤学校最新标准化成绩要求

所以在留学申请方面，应该是一个也不是一个。 不用也可以，但必须。 在越来越激烈的谨慎申请圈里，竞争力会增加，接受报价的可能是你。

说到标准化的成绩考试，美联社考试肯定大家都不知道。

什么是1AP？ 高级放置( AP )是美国大学的预修课程，由美国大学理事会( College Board )主办，面向高中生开设，相当于大学一级的课程。

AP课程共有38个学科，分为7个类别，全世界均可授课，每年10月报名，次年5月进行考试。

AP考试成绩使用5分制，考生可以获得1、2、3、4或5分。

一般来说，3分以上的成绩可以在大学里换学分。

2AP成绩适用地区在升学适用方面，AP成绩除适用于美国大学申请外，澳大利亚、新加坡、加拿大、英国、挪威、德国、丹麦、瑞士、香港等国也普遍认可。

其中，英国100多所大学(包括牛津大学、剑桥大学、伦敦大学学院、伦敦政治经济学院和帝国理工学院)将美联储成绩作为决定是否录取的重要参考条件。

3AP核心优势1、国内可注册美高学籍，修完学分可获得美国高中学位，选课灵活性强。

2、提高GPA成绩。

平均AP课程成绩可增加GPA得分0.1分。

GPA正是美国一流大学录取学生的首要因素。

3、学习AP课程表明已经为大学做好了充分的准备，在其他考试竞争者和托福等其他考试成绩相同或相近的情况下，学习AP课程的学生比没有学习AP课程的学生申请大学更有优势。

4、学生可以提前获得大学学分，缩短上学时间，提前毕业，或者有更多的时间在大学选择其他感兴趣的专业和课程。

5、世界一流大学可以从学生初中期间是否选修AP、选修什么科目中轻松判断学生挑战困难的自信和能力，便于提供奖学金。

4AP应该选什么课？ 大学申请的众多成功案例中，既有拿到十几门AP满分的学生，也有只考1、2门AP科目的学生。

那么，AP到底应该考几门课呢？ 如何利用AP课程辅助申请？

学生们既然选择了AP课程，最关注的问题就一定是有哪些课程选择，以及如何合理规划，才能构建完善的知识结构。

首先，美国的美联社课程大概有几十门，国内开设的课程可能只有十几门。

也就是说，AP课程的选择有一定的限制。

那么，需要在校外增加AP课程吗？

其次，学生们需要考虑未来的专业意向。

AP课程比较灵活，选修课要考虑兴趣和未来大学专业、职业的选择，制定合理的课程规划。

所以，今天就从这两个方面大致介绍一下AP的选课思路。

既有与文科AP课程并存的学校，也有以传统的数理化为中心的学校。

高中是打基础的过程，建议学生们尽量选择文理兼容的课程，而不是将来选择理工科，不考虑人文学科对大学的申请是不利的。

例如，加州大学对学生的人文学科和自然学科有一定的要求。

所以，我们去了解学校开设了什么样的AP课程。 微积分、物理、化学、生物、计算机等理工科很常见。 也有很多学校开设了微观经济学、宏观经济学、心理学等人文社科课程。

通常，高中一年级的同学会优先选择数学系的AP课程。

因为中国学生的数学基础一般比美国学生强一点。

例如在国外，学生在11年级(高2 )之前不会学习AP微积分，但国内的学校是在高1开设的。

另外，中考成绩好、理科也有优势的学生，建议选择AP物理。

到了高二和高三，要根据学生的专业意向选课。

但是，很多同学在这个阶段还没有明确的专业倾向。

建议父母们从现在开始，和孩子讨论一下大学想读什么专业，将来想做什么样的工作。

这可以帮助学生更好地上AP课。

总的来说，AP选修课可以根据学生中考分数和学习能力，选择高一至两门的AP； 高二选三至五门； 高三选3~5门。

保守地说，学生毕业时可以达到7个AP。

不仅在大学里改变学分，在学术上也能达到名校的合格标准。

分专业看，国内开设的AP理科课程还非常丰富，学生可以循序渐进地学习。

当然，具体情况要具体分析。

如果是生物学专业的学生，建议在高一学习微积分，高二学习生物和化学，在高三学习统计和计算机。

在这个过程中，学生可以彻底掌握生物所需的专业知识。

如果是偏重物理学科的学生，建议在高中一年级学习数学，在高中二年级学习物理和化学，在高中二年级学习其他物理科目。

由此，学生的选课主线非常清晰，能够满足理工科申请的标准。

此外，还建议学习理工科的学生适当补充文科课程。

因为美国大学强调知识的全面性和通识教育。

因此，学习物理、数学或生物的学生，建议在高二、高三适当选择AP英语、AP心理学、AP经济学等文科类的AP课程。

相反，如果学生申请人文社科专业，AP的选修课将以文科为主。

比如，高一学数学，数学基础好，就可以学微积分； 高二学AP微观经济学，AP统计学。

这些课程都是未来经济和商科的基础。

5APFAQ01申请英国的话，在高二之前要修5个AP吗？ 牛津剑桥的大多数专业确实需要5个AP成绩，但在高中2年级之前不会结业。

高中三年级毕业前，只要能达到学生要求的AP门数即可

02需要校外补习校内未开设的AP课程吗？ 有些人文课程没有在校内开设，但必须根据学生的兴趣和能力进行选择。

这些人文课程整体难度很大，也很花时间。

在校内和标准化成绩能够兼顾的情况下，可以追加学习AP。

但是，如果学生对校内和标准化已经到了极限，就不建议再学习了。 需要时间，如果最终考试成绩不理想的话就没用了

03AP科目越多越好吗？ 选修AP课一定要根据学生的学习能力来决定。

如果学生学习这个AP，能掌握更多的知识，同时也能取得良好的成绩，在将来的申请中有更多的优点的话，多学一点也没关系。

如果能按科目学习的话，只学5-7个科目也不会有损失。