北京理工大学2023年外语专业招生简章发布

为深入贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》， 根据《教育部办公厅关于做好2023年部分特殊类型高等学校招生工作的通知》(教办〔2022〕8号)和《关于做好2023年部分外国语中学推荐保送生工作的通知》(教办〔2022〕13号)的有关规定， 根据北京理工大学外语人才选拔培养的需要，北京理工大学将于2023年继续招收外语专业学生，特制定本招生简章。 具体要求如下:

(学校供图，Yangguang.com发)

一、招生计划

北京理工大学2023年外语专业招生专业为英语、日语、德语、西班牙语。招生计划总数原则上不超过60人，选拔以优中选优为原则。

二、报名条件

具有教育部推荐的外语资格，综合素质优秀，热爱外语专业，身体健康的应届高中毕业生。

三、报名方式

1.报名时间:2022年12月17日12: 00至2022年12月23日18: 00。考生登录阳光高考平台“特殊类型招生报名系统”进行网上报名，并按要求上传报名材料。

2.申请材料:

(1)北京理工大学2023级外语系学生申请表(系统生成，打印后本人签字并加盖中学公章；还请注意上传到报名系统的申请表版本号必须与报名系统一致)；

(2)中学出具并加盖学校公章的综合素质评价材料(综合素质评价手册或中学对考生综合素质评价意见)；

(3)高中阶段主要获奖证明材料。

考生必须保证上传的材料清晰完整。如因上传材料缺失或不清而影响审核结果，由考生自行承担责任。

四。选拔过程

1.材料的初步审查。学校将组织专家对考生的申请材料进行初审。初审主要考察考生的学习成绩、专业兴趣、获奖情况和社会实践情况，选拔优秀学生参加综合素质测试。考生可于2022年12月24日18: 00后通过报名系统查询初审结果。

2.考试确认。通过初审的考生必须登录报名系统，完成考试确认。考试确认时间:2022年12月25日12: 00至2022年12月27日18: 00。未在规定时间内按要求完成考试确认的考生，视为自动放弃综合素质测试资格。

3.综合素质测试。通过初审并完成考试确认的考生，可直接在系统中下载打印准考证，按学校规定参加综合素质测试。

综合素质测试时间:2022年12月31日，以网络远程面试的形式进行。报考小语种专业且语言与高中阶段相同的考生参加相应的小语种面试，其他考生参加英语面试，具体后续通知另行安排。未按规定参加综合素质测试的考生，视为自动放弃该校外语生招生。

动词 （verb的缩写）录取原则

北京理工大学将根据考生综合素质测试成绩进行排名，按专业录取。考生及拟录取专业上传至教育部“阳光高考”平台进行公示。学校录取的外语系学生直接满足第一专业志愿。外语系学生按规定参加2023年高考报名和体检。

不及物动词其他解释

1.根据教育部相关文件规定，考生被录取后不得转入非外语专业。

2.中学和考生应诚信推荐并提交相关材料。新生入学后，学校会对其学历和专业水平进行审核。凡发现弄虚作假者，将按照教育部和北京理工大学的有关规定严肃处理。

3.本章未涉及事项的后续通知。2023年教育部相关政策如有变化，以教育部最新政策为准；如遇疫情等不可抗力，可能影响入学考试进程，学校将根据北京市疫情防控要求进行相应调整，并在本科招生网上发布相关通知。

4.本简章由北京理工大学招生办负责解释。

七。联系信息

办公室招生电话:010-68913345

联系电话:010-81381129。

纪检电话:010-68918032

咨询时间:工作日09:00-12:00，14:00-17:00。

本科招生网站:

https://admission.bit.edu.cn

电子邮件:admission@bit.edu.cn

考生要注意浏览该校本科招生网，学校会及时在该网站发布相关通知和注意事项。

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北京理工大学外国语学院简介

北京理工大学外国语学院的建设可以追溯到1952年北京理工大学成立的俄语教研组。1960年成立外语系，1984年成立外语系，2006年成立外国语学院。

学院设有英语、日语、德语、西班牙语四个本科专业，其中德语、英语为国家一流本科专业，日语、西班牙语为北京市一流本科专业。拥有外国语言文学硕士、翻译硕士(MTI)、国际汉语教育硕士、外国语言文学博士和计算语言学博士两个学科。本科生和研究生近500人。

学院依托理工科优势，建立了语言工程与认知计算工业和信息化部重点实验室，旨在建设一个主流的、有特色的、交叉的外国语言文学学科。一级外国语言文学学科博士点有理论语言学、应用语言学、外国文学与语言理解、智能翻译四个学科。

学院拥有一支素质优良、结构合理的教师队伍。教师99人，其中高级职称43人，博士44人。学院常年聘请美国、英国、德国、日本、西班牙等专家来我院授课，目前有10名外教。学院3名教师入选教育部新世纪人才计划，5名青年教师入选北京市高校青年人才计划，2名教师为教育部外语教学指导委员会委员，2名教师为教育部大学英语四、六级考试委员会委员，1名教师为北京市名师，1名教师为中国科学技术史学会语言文学与科学研究专业委员会常务理事。一位老师是中国学术英语教学研究会常务理事，中国ESP委员会，一位老师是中国日语教学研究会常务理事，一位老师是北京研究生英语教学常务理事，一位是北京大学英语研究会常务理事。

教师的教学和科研水平稳步提高，成绩显著。近五年来，他们获得国家社科基金10项、教育部人文社科项目9项、北京市社科基金3项、其他科研项目40余项，总研究经费近600万元。教师在SSCI、a & HCI、CSSCI等国内外重要学术期刊发表论文320余篇，出版著作15部，翻译15部，出版教材13部。学院教师出国讲学或参加国际学术会议80余次，参加各类教师培训100余次。

学院在教育教学改革方面取得了丰硕的成果。2005年获国家教学成果一等奖，2017年获北京市教学成果一等奖。此外，多项成果获得省部级奖励。2019年，“语言工程与认知计算”实验室被认定为工业和信息化部重点实验室。有14个大规模的开放在线课程学院，都已上线。大学英语视听说课程被评为北京市精品课程和国家精品课程，学术英语被评为国家一级课程。

学院鼓励优秀学生在四年内掌握两个专业的知识，为学生拓宽专业发展领域，成为复合型“外语加”人才提供机会。目前我院学生可选修工商管理、法学、经济学、人工智能四个授予学位的辅修专业。一般在大一结束前组织招生，分班授课。符合条件者，授予相应学位。此外，学校对本科生开放的辅修专业还有生物技术、生物医学工程、应用物理、法学、日语等。我院学生还可以参加“研和联盟”校际分享课程和良乡高教园分享课程。

学院不断提高办学的国际化水平，扩大高校间的国际交流与合作，为本科生提供国际交流的机会。近年来，我院留学生人数约占学生总数的45%。在继续就业方面，每年有30%-40%的毕业生通过推荐免试或统考继续读研；约30%-40%的毕业生赴德国、英国、日本、美国、澳大利亚、西班牙、香港等国家(地区)留学；大概20%-30%毕业后直接就业。毕业生一般在进出口、互联网、新闻出版、文化教育等行业从事翻译、管理、教学科研等相关工作。

学院围绕新时期国家战略发展需要，加强学科交叉融合，致力于建设国内外知名、特色鲜明的外国语言文学学科。学院依托理工类、管理类各学科优势资源，遵循外语专业人才培养规律，结合21世纪社会对外语人才素质的要求，坚持“以学生为本”，尊重学生个性，集专业教育、素质培养和个性化发展于一体，培养具有人文科学精神、德才兼备、中西合璧的高素质外语人才。

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专业人员的培训特点

一.英语

1.为了利用好春季学期空的课余时间，英语系会安排专业老师指导学生根据个人兴趣和能力制定自学计划，并监督计划的执行，让学生在入学前培养必要的自学能力，拓宽学科发展视野。

2.学生入学后，英语系将配备专业导师，指导他们制定个性化的学习计划，指导他们进行专业学习，指导他们在课余时间选择我校的辅修专业、辅修课程和研究生课程。

3.专业导师根据学生特长推荐学生参加全国英语学科竞赛和跨学科竞赛。指导学生开展学术研究，指导学生申报各级大学生创新项目，提高学生的专业素质、创新思维和实践能力。

4.四年级，被保驾护航的学生根据自身实际学习情况，与专业导师协商沟通后，可申请英国伦敦大学伯贝克学院硕士预科课程。跨文化、语言学、教学、历史、艺术、商业、工程等十余门专业课程。可供选择，为以后跨专业研究生学习和就业拓宽道路。

第二，日语

1.录取意味着全面实行导师制培养。学生与导师确定双选后，导师会与项目组沟通，促进新生、其他学年甚至研究生之间的深入交流。第一年主要进行入学后的学业规划，旨在帮助学生尽快适应大学学习生活，形成自主学习意识，培养良好的学习习惯；二年级开始竞赛指导，为学生参加专业领域的全国性竞赛提供目标指导，确认实践和学术参与方向；初三开始研究规划指导，为学生准备考研或出国打下基础。此外，导师还将支持和指导学生申请各层次的大学生创新项目，提高学生的专业素质、创新思维和实践能力。同时，将开设本研究课程(草案)的部分内容，实现本硕士和硕士学位人才培养的一致性。

2.注重跨学科融合，在国内率先提出“日语+数据科学”的特色培养方向。学生在本科阶段将有机会直接参与重点实验室的建设项目，尊重学生的个性化发展。学生可以参加三门课程:语言和文学、国家研究、科学和技术。他们有处理语言和数据信息的能力，也有科技思维和人文研究基础。除了丰富的寒暑假和日本大学在线课程，还可以选择留学项目。第二年末可申请日本东洋大学交换生项目或2+2留学项目(日本文经大学)、3+1国际合作项目(日本广岛大学)、4+2直读硕士项目(日本立命馆大学)。

第三，德语

1.学生入学后，德语系配有专门的导师对学生进行一对一指导，制定大学四年长期规划和个性化学习计划，指导学生专业学习。指导和引导学生申报各级大学生创新项目，提高学生的专业素质、创新思维和实践能力。

2.在大一阶段，针对高起点的学生，单独开设适合其英语水平的英语课程。高起点的学生入学后会进行语言水平测试。成绩优秀者，大一阶段可以不考德语专业课，大二或更高年级直接考专业课；也可以结合自己的兴趣选修学校其他系开设的辅修课程。

3.根据学生特长，可优先进入德语系的辩论、演讲、迷你剧或配音团队，参与外教和专业老师提供的相应辅导。表现好的可以被选拔参加校级、市级、全国的德语学科竞赛。

4.三年级时，被保驾护航的学生可以申请本校或德语系的德语国家学习交流项目(北京理工大学与德国高校保持着长期的合作伙伴关系，所有德语国家的学生都可以参加这些伙伴学校的项目。此外，德语系还与8所德奥大学签署了合作协议)。学生可以根据自己的实际学习情况，与专业导师协商沟通后，申请一学期的交换项目。在德国获得的学分可以在中国兑换相应的学分。

四。西班牙语

1.外国语学院将对个人实行导师制。西文系为每个本科生提供导师，可以促进学生顺利适应大学学习和生活，明确学术生涯和职业规划目标，提高本科教学质量。导师为学生制定个性化的学习计划，指导学生进行专业学习，指导学生根据专业进行学术研究，提高学生的专业素质、创新思维和实践能力；贯穿整个大学课程。

2.西文系在美术实验班实行小班教学，配有教学经验丰富的优秀中西教师。一二年级从校级专业竞赛“西班牙语职业能力竞赛”中选拔优秀学生参加“西班牙语口译竞赛”、“CCTV西班牙语频道西班牙语风采大赛”等全国性比赛。同时，学院为保证小语种的学生开设了英语专项选修课，以保证学生具有较高的二外水平。

3.丰富的专业高端课程:科技西班牙语、中国文化、新闻学概论、西班牙语-拉美文化艺术概述等。在西班牙语系开设。教师的研究方向多样化:教学法研究、文学与文化研究、国家与地区研究、新闻学研究等。团队兼具全球视野和民族情怀，有效支撑了“理解、精准、包容”的教学理念，促进了学生与人才市场的顺利对接。

4.高级专业人员的晋升有很多选择。学生可根据实际学习情况，在第三年申请西班牙或拉美著名大学为期一年的交换项目；也可以选择“北京理工大学-北京外国语大学西班牙语专业联合培养项目”，即去北京外国语大学西葡语言学院西班牙语系修读相应学年的课程；在国外获得的学分可以兑换我校相应的学分。同时学生可以在大三大四修读我校开设的双学位课程。

5.北京理工大学西班牙语专业已获2021年北京市一级专业建设工地。依托“双一流”大学背景，长期聘请国内外知名学者举办讲座和交流讲座；实现北京各兄弟高校的“强强联合”，优势互补，共享顶级资源。

(学校供图，Yangguang.com发)

(资料来源:杨光。com)

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