最新的！2020年10月14日托福考试真题记忆及答案

托福党的各位晚上好！ 国庆节假期后的第一场考试，大家都知道有木有会回心转意吗？ 目前的反馈是一些喜悦和烦恼。 无论如何，希望大家都能“依靠”成功！ 回顾一下受到了什么吧~

口语篇01 :考试问题解析

Task 1)人物/物品类

重复oyouagreeordisagreewithestatementchildrenshouldlearntouseelectronicdevicesorequipmentasearlyaspossible.( 2018/3/31 )

任务2 :

阅读【校园通告】-活动类

学校决定改变大学内TA的研修时间，从学期前改为暑假

1 .给ta们多准备点时间2 .学期前事情很多，忙不过来

听力：【学生的态度】: Disagree

)1)假期没人准备。 大家都想relax，就算事先准备了也可能会忘记

)2)因为训练抽不出太多时间，所以TA有时间准备自己的事情

任务3 :

【名词解释】-生物系

Term: N/A，大致意思是，很多动物在产卵前会从栖息地回到自己的出生地

【教授的例子】

教授举了turtle的例子。 虽然主要住在南美，但是在准备交配之前会回到自己的出生地(小岛)。 产卵需要海滩，但南美也有海滩。 但是无论海滩温度太高还是太低，没有捕食者，蛋都不能正常孵化，但海龟知道自己的出生地是安全和合适的，所以会回来产卵

任务4 :

【课程主题】-历史系

两种古代制冷方式

[论点别1] :冬天储备冰雪，夏天拿出来冷冻或储藏食物

[例1]: Ancient China，雪藏

[论点2] :水蒸发吸热制冷

[例2]: Ancient India，往桶里倒水，蒸发水冷却

听力篇01 :考试问题解析

C1生活对话

图书管理员去找自己的supervisor，讨论自己工作的项目和内容的变更及原因。

L1考古学

Cutting edge technology可以鉴别挖掘出的石制器具的作用。

C2学术对话

女孩去找教授谈话，首先是因为她给了教授关于课程的反馈。

之后，一个女孩在clinic打工，谈到了今后的工作安排。

L2气候学

将全局照明的原因和影响与全局照明进行比较。

C3学术对话

教授度假回来见到了刚参加机器人竞赛的学生，谈到了学生参加的事情和之后在团队里要做的presentation。

L3艺术学

参与艺术，民众和观众参与的行为艺术。

C4生活场景

一个在博物馆打工的男人去找辅导员说他是营销专家，所以他想再做别的工作，而不是前台。

国际历史

水下考古，沉船被打捞上来很难保存。

写文章

01 :考题解析

综合写入：

独角鲸( narwhal )长触角)的作用。

独立写作：

doyouagreeordisagreewithefollowingstatement:cantwopeoplebegoodfriendsifonepersonhasmoremoneythantheother

阅读篇01 :考题解析

Passage 1教黑猩猩交流

(重复2020.08.19、2019.09.21和2018.09.15 )

人类教大猩猩用手势传达意图，用subtle hint进行实验，发现黑猩猩不像会数的马，真的可以交流。 即使黑猩猩玩具掉进沟里，也会示意研究者打开。

Passage 2欧洲工业化城市化与19世纪德国经济转型

文章有图，从第3段开始出题。

一开始德国分裂成不同的states，州际存在很高的关税壁垒，货物进出口和其他经济往来非常不便，交通也不发达。

后来在普鲁士主导下成立了经济联盟，削减关税提倡贸易自由，经过不同地区的分裂合并，交通也得到了发展，最后组成的经济联盟为德国的政治统一奠定了一定的基础，但初衷并非如此。

Passage 3生态阶段

问题集中在文章前篇，最后两个自然段只出现了句子插入问题。

第一段是primary和secondary，后面应该主要讲primary，最初是两种能在恶劣环境下生存的生物，一方面能吸收固定风中的微粒，另一方面加速岩石的分解，促进土壤的形成。

后面被其他生物取代，逐渐进化，形成灌木、树木、森林等。

词汇问题：

1.founding=创建可编程

2. dwellings=homes住所

3. essential to=necessary for对.需要

4. mature=fully developed成熟的

5 .次要的

6. subtle=not obvious微妙的，难以察觉的

7. Severe=harsh严格

为了让大家更容易通过托福考试

老师们特意开设了托福冲刺课程

全方位听、说、读、写四个部分

给予最全面的提高

那么，小编就来介绍一下课程的优势

4大优势01PART点导向

无论是“赢”系列课程大纲、自主授课还是课程设置，小站教研团队在设置瞬间秉承了“为学生高效打分”的宗旨。

“赢”课程系列的所有设计都是环环相扣的，努力让学生在短时间内获得更理想的分数。

02PART独自开发

教研团队历时7年研发，涵盖3000个知识点、1000个必考点、2000个易错点、50000个真题。 按难度分类、内容切片化设计、精读、正课加辅导课、机械经加真题的授课方式，全方位360帮助学生获得高分。

03部件增强功能

为了验证学生对“赢”课程的掌握程度，小站教育教研中心为学生科学设计了与知识点对应的阶段性测试，该测试在LMS平台上采用机考方式进行。

阶段性测试不仅能让学生了解当前的知识储备，也便于老师评估，调整和升级学生后续的课程内容，接近学生的学习轨迹。

04部件真题模拟

除了现有的托福真题和雅思剑桥系列真题集外，小站教研团队还通过对真题的潜在研究，找出了各考试公式的出题规律。

并以此为基础，设计了高还原度真题，有效解决了学生能顺利练习、能顺利完成的难题。

从而使学生少走弯路，大幅度节约练习时间，提高应试效率，获得目标分数。