究竟什么是预科?

对于中国学生来说，这还是一个比较陌生的概念，因为在中国的大学学习没有“预科”阶段。那么预科教育到底是什么？

预科课程（ ）也称为桥梁课程、大学基础课程或桥梁课程，是上大学之前的预科教育。一般来说，预科课程是专门为俄语零基础的外国留学生在进入大学前开设的俄语培训，为本科录取打下基础。语言基础。只有基础打好了，你才能找到入门之道，总结出最适合自己的学习方法，这样你才能比其他同学进步得更快。预科课程是学习语言和了解俄罗斯社会的绝佳机会。语言方面，预科课程通过与专业预科俄语老师的学习和交流，培养学生的听、说、读、写能力，为适应大学纯俄语教学环境打下语言基础。所以，在预科期间，大家一定要珍惜学习的机会。进入大学后能否听懂课程取决于你预科学习的努力和态度。所以奉劝大家好好学习预科，不负众望。

那么是直接去俄罗斯读预科还是去中国留学似乎是一个非常重要的选择。事实上，两者都有各自的优势。

大多数外国预科课程都开设在大学校园内。他们可以提前熟悉学校环境，这就具有所谓的“脉络”优势。毕竟语言环境在语言学习过程中起着关键作用，学生也有更多的实践经验。如果你记住并经常使用它们，能力和词汇就会成为你的个人物品。您使用它们的次数越多，您的沟通就会越自然和顺畅。但请小心！首先，你就读的预科学校不一定是你最终就读的学校；其次，为什么我们说“学习和生活”是一个词，因为学习也需要生活，但如果你的俄语是“零基础”，连字母都不认识，那你怎么能和来自俄罗斯的学生一起学习预科课程呢？各个国家，在俄罗斯生活、社交……【（ps 《带着爸爸去留学》）房东刘若愚的儿子凯文和不习惯出国留学的朱鲁莎说：“如果你想靠一个荒岛如果你想在世界上生存，你必须首先把自己变成一座荒岛。”值得深思……]

国内预科课程成熟，更适合中国学生，并且有专属的教学方法（雅各布森教学法）。是一种中外师结合的教育模式。汉语教师采用俄文教材，重点教授语法、阅读和写作。俄罗斯外交负责说、听，分工明确，各司其职。中外老师根据不同学习阶段进行针对性教学，不出国门也能学会纯正俄语！而且国内预科课程的总课时一般是国外的近一倍，老师也会提供自学辅导。因此，在国内学习预科课程的学生比国外的学生拥有更扎实的基本功。这种现象在本科进入语言系的学生中尤为明显。当然，对于国内预科生来说，语言环境的缺乏确实是一个事实，但对于任何语言来说，尽早适应语言环境是非常重要的。一旦适应了，俄语的使用程度就会成倍增加。

养成一个好习惯需要21天，但是有多少人能坚持21天，又有多少人能把一个好习惯持续一生……学习是一件枯燥的事情，尤其是当你没有经历过的时候还没完成。学习基础很有趣，所以需要努力，更需要有效合理的管理……

国外预科大学的老师根据教材和进度，正常小班授课。所有俄罗斯老师都在教课。上课一定要靠自己。课后没有任何指导。你要靠自己发挥出你古老的力量……如果你有很强的自控力和自学能力的同学可以尝试……

国内预科课程由中外教师小班授课。老师课后有针对性的辅导，注重日常生活。老师定期进行考试，分析每个学生的学业状况……学生可以利用每天的晚自习时间复习当天的知识，并有专业的老师进行指导。出现问题立即解决，确保学生保质保量完成学业。还有周报、月报，让家长及时了解孩子成长的方方面面……

何苦还要安排中国老师（老师、辅导老师、生活老师、学术老师……），还要让外教“漂洋过海”来中国授课，安排教室、宿舍等等……一切都只是为了升学率！让孩子不负众望，考入理想学校！

国外预科课程无人看管，依靠自己的“免费教学方式”。根据我们近年来对俄语预科课程的统计，升学率只有接近20%-30%！

经过多年的打磨和教学方法的不断优化和改进，以及各个环节不同专业师资的调配，目前国内预科班的录取率高达70%！

（题外话，所以俄罗斯老师教得不够好？这显然不是事实，毕竟能带预科班的老师都是优秀的。在我看来，原因很可能是因为学生们有更好的自我素质） -出国后纪律较差，因为缺乏学习的紧迫感）。

我们所有的努力和贡献都是为了孩子和教育。希望每个孩子都能学习成功！回来后，他已经成为国家的栋梁，家庭的顶梁柱了~

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