科博家长荟客厅：名校录取背后的故事（上）

进名校除了学校教育以外，家庭教育起到怎样的作用？进名校是细水长流的准备、水到渠成的结果，还是靠刷题和补课？… …上周五晚上，我们和不少家长一起，聆听了一场精彩的对话——猜猜两位学霸妈妈和我们的低龄总监碰撞出了怎样的“火花”？

PREFACE前 言

2024年A-level放榜已经缓缓落下帷幕。这是新冠疫情以来，英国恢复正式高考的第一年。今年科博的“收成”真不错，G5院校王爱曼华一个都没少。在这份成绩的背后，除了孩子自身的努力，家庭教育起到了什么样的作用？今天我们邀请到两位家长来谈谈孩子名校录取背后的故事、她们的家庭教育思路和实践道路，也许会给大家“豁然开朗的惊喜”。

HIGHLIGHTS OF THE EVENT活动精彩内容回顾(上)

QUESTION 1:J：(提问)

Tommy同学14岁只身前往英国留学，在当时是比较小的年龄了，想问下Tommy妈妈，当时促成家里做这个决定的因素是什么呢？家里为这个决定，做了些什么准备吗？

TM:（回答）

孩子14岁去英国，这是他自己的选择。其实，早在学龄前，有新加坡的朋友问他将来要不要去新加坡国立大学，似懂非懂的孩子就坚定地回答说：将来我要去英国！Tommy属于那种思考在前、表达在后的孩子。所以，我们考虑能有一个宽容的环境，更适合这样的孩子发展。我们认为文化总有一定的遮蔽性，因此希望送孩子去不同的文化当中体验，这样他的世界会越来越大，孩子也会更快成长。

J：

看来孩子从小就明白，学习是自己的事情，自己可以有想法，共同参与，和家长一起做决定。家长在客观了解自己孩子的基础上，可以制定一个中长期计划。建议有留学意向的家长，在外部环境瞬息万变的情况下，可以提前做个两手准备，避免临时纠结影响大局。

QUESTION 2:J：(提问)

据我所知，Tara的父母对于送女儿出国是纠结了很久的。尤其是爸爸特别不舍得孩子离开自己，那后来怎么就突然“想通”了，在孩子16岁时“毅然”放手？

TR:（回答）

我们从12岁开始与科博接触，到16岁也就是12年级才出国，爸爸一直把孩子保护得很好。我们家氛围比较民主，本来计划13岁出国，可当一切准备就绪、爸爸问孩子自己想不想出去时，她犹豫了；爸爸立刻意识到孩子还没有做好准备，就暂缓了计划。之后的几年，逐步逐步，孩子在心理上完全准备好了，出国才变成水到渠成的事情。

J：

这让我想起一句很鸡汤的话，“在所有的爱中，只有父母的爱指向别离。”的确，离开爸爸妈妈悉心呵护的孩子，会有机会面对真实的世界，并在现实的磕磕碰碰中变得坚强和独立。

QUESTION 3:J：(提问)

两位孩子有一个共同点：非常自信独立、富有主见、乐于跟人沟通，学习的自律性相当高。是大家口中“别人家的孩子”。想问问两位妈妈，你们是怎么做到的？在孩子从小的性格、习惯培养上，家庭教育扮演了怎样的角色？回顾一下，你们在陪伴孩子成长过程中，最大的收获是什么？

TM:（回答）

我意识到孩子的时代跟自己是不一样的。因此，我首先要“端正”自己的思想，告诫自己不要站到他的对立面，避免用我的经验来左右他；其次是提高自我认识，永远不讲大道理（这个其实挺难的）；还有就是以身作则第一位：我希望要他做什么，就先自己做起来。希望他努力学习，我们就努力工作；要他爱体育，我们就自己先跑起来。不断刷新自己的格局，尽量比孩子走得快一点，这样才能跟他打个“平手”。

TR:（回答）

Tommy妈妈说得很对，不跟孩子走在对立面，充分尊重她，给予话语权。我们12年级选择去英国，当时在A-level选课上面很纠结。因为之前上的是美国AP课程，所以在讨论焦点是要不要选考大学有优势的课程，比如数学、物理等，但孩子完全不感兴趣。Tara希望研究的是政治、经济、历史、甚至心理学。于是我说，想学什么就去学吧，从你自己的兴趣爱好出发。现在看来，正因为孩子喜欢，学起来才有了动力。所以我觉得，给孩子话语权和选择权，我就做一个“躺平”的妈妈吧！

J：

“躺平”可是最高境界了！看来自立、自律、自信这些重要的习惯和品质，都需要平时的积累。一旦孩子的自驱力被带动起来，想学不好都难呢！

QUESTION 4:J：(提问)

孩子这些年来的成长有目共睹。我知道Tommy参加了学校Prefect和House Captain竞选，成为该校建校以来第一位亚洲学生领袖；Tara也参加了EPQ项目，为自己大学升学添加了有力的砝码。在这些课外活动背后，你们给孩子出过主意吗？当时有没有疑虑，会不会影响学习成绩？

TR:（回答）

生活上关心多、学习上干涉少。小学三年级以后，我家的最终选择权基本都给了孩子。过程中会有引导，但选择权让给孩子，我们做她坚强的后盾，最后有娃爸兜底。我们告诉孩子：你做任何选择我们都尊重你，爸爸妈妈无条件地爱你。

TM:（回答）

孩子从小学一年级时做小组长被撤换，到现在成为英国学校第一个亚洲学生领袖，其实在过程中我不知道自己做了些什么（哈哈哈）。我有个“自私”的想法：坚持做自己了，一切就自然而然地发生了。不用刻意去做些什么，但是让自己成为一个有吸引力的磁场。

非常感谢两位家长的精彩分享。三人行，必有我师。本次的活动收获满满，不仅是两位家长的回顾和经验之谈，也给了我们所有迈在“鸡娃道路”上的家长们一个思考的机会。

精彩内容，未完待续……

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