聊聊我在澳洲遇到的那些神奇育儿理念

毛毛虫读书会正式发布扫描上图二维码 完成报名已经有8000多位小伙伴们加入了我们听Claire和大厨Alex精讲100本经典好书更多详情请见??毛毛虫读书会 | 25分钟一本，让我为你精读100本好书，快来加入吧！

全文共计3224字，预计阅读时长9分钟

大家都知道，作为一个熊孩子的妈妈，我一定会定期吐槽下小毛豆。

以此来排解下我被他欺负的愤懑之情。

虽然他这个月刚满3周岁，可碰瓷，耍赖，不讲理和街上的小混混儿没啥两样。

反正，相比其他会吹拉弹唱，跳舞讲故事，说英语背唐诗的孩子相差甚远。

尤其是这周和幼儿园老师聊天，我一直拐弯抹角的问小毛豆的表现，言外之意就是希望老师也能说说自己孩子的优点，毕竟老母亲就这点心思不是。

老师认真想了一下，说了句

“He is a good eater！”

“没了？”

还真没了！

这算啥优点？

“能吃“还真能当饭吃吗？

不过通过小毛豆这两年来的幼儿园生涯，我还真摸索出国外幼儿园在教育孩子，尤其是表扬孩子的规律，和咱们和真不一样！可以说完全颠覆了我之前的认知！

No.1

夸具体不夸全部

和幼儿园老师又顺着刚才的话题聊，我说真不明白小毛豆为什么在家里和在外面判若两人。

在外面是个人，

在家里就变成狗。

平时在家里玩具散落一地也不收拾。

刚给他收拾好的游戏区，他游手好闲的走过去，拎起塑料箱的一角，“哗啦”一下子把整理好的小车全部倾倒到了地板上。

可周末我们去宜家，他玩过之后竟然会把玩具全部分门别类的放好。小汽车放到大卡车的车斗里，大卡车装进塑料盒里。塑料盒再放到抽屉里，关好。

我这边诉苦着，一旁的小毛豆像听懂了似的，把旁边看过的绘本一本本整齐的摆到书架上，跑去洗手准备和我回家。

我一副没见过世面的样子，跑去舔着脸和他说：“宝宝你真棒！”

老师看到后，问我，“平时你们在家都是这样表扬孩子的吗？”

我想了想，表扬孩子也无非就是“你真棒，真厉害，真聪明”这些吧！

老师说：No， NO，你这样表扬孩子，尤其是才2-3岁的孩子，他们并不太清楚你为什么表扬了他们。反而会让他们无所适从。

不如说，谢谢你整理了书架。有针对性的具体表扬会让小孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力。

如果孩子大一些了，你还这样笼统的表扬，他们可能就会觉得你很敷衍，没有用心。以后反而不认真的听话了。

你看，同样是“你真棒”，

不是说的越夸张越好，

而是越具体越好。

这样孩子才会备受鼓舞，下次才会继续着“做好事”。而不是表现不稳定了。

No.2

学会说No

小毛豆说话晚，并且最开始除了“爸爸”和“妈妈”以外，最先学会的两个词就是“Mine，Mine，Mine”和 “No，No，No”。最先学会的两个叠词就是“My car”。

最近我去幼儿园接小毛豆，他正在大班（3-5岁）和一群小姐姐们。

一个亭亭玉立的小姑娘走过来问“can I have his car？”

我当时正着急带小毛豆回家，想都没想就把车从他手里抠出来，递给了小姑娘。

气的小毛豆大哭大闹时，一个老师走过来，问小毛豆“你想把车给她吗？”

小毛豆泪眼婆娑的大喊一声：

“No！”

那个小姑娘一听，立刻不好意思的把小汽车递给了小毛豆。

老师笑着和我说，“小孩子最应该先学会的就是No和Stop。尤其是在大班里，年纪小的孩子总是吃亏的。不过也是正常现象。”

我讪笑到：这歌词里都说“sharing is caring”，我不是教他“分享”嘛！

“可是那个毛豆的玩具呀，他不想分享，也有权利说No！”

我想起来我们小时候经常听到的无非就是家长说：

“你大，为什么不能让着点妹妹？”

“你先给他玩会儿怎么了？别那么小气”

难不成这么“大公无私”“乐于分享”还错了？

小孩子真的知道什么是自己的，什么是他人的吗？

“当然，这不仅是教小毛豆捍卫自己的权利，也是教其他的孩子，拿别人的东西要经过允许！“

而且，我发现在澳洲幼儿园，老师们经常使用一个万能句型。仔细听，很多国外家长也都用这类句型：

“你问过他吗？“

这个句型成功的化解了很多不必要的尴尬。

比如你带着孩子在草地上玩，有大孩子过来问，我能踢会儿你们的足球吗？我看你们也没有在玩。大部分情况父母都代替孩子作答：好的，拿去吧！

虽然你说了好，可能心里还是在犯嘀咕，不太乐意。

比如我妈就曾经怂恿我把她给出去的东西要回来。。。。。。

这时你不妨说，哦，这是我孩子的足球，你问下他好吗？

这时，大孩子要么腼腆的不好意思开口，就走开了。

要么就是开口询问，而这个时候小毛豆对陌生人一般都会说No。

我想这也是为什么他最先学会了说No，因为这个词可以很好的捍卫他的权利不被侵犯。别以为一辆小车，一个娃娃是小事。对于孩子来说，那就是他们全部的财产！

所以你看，这样一问，既不会让双方家长下不来台，面子上尴尬。也能让孩子们知道要尊重对方的感受，明白彼此的界限。

No.3

不要怕，再试一次

在澳洲幼儿园时，小朋友如果摔倒了，磕破了头，一般电话通知下家长。告诉你孩子哪里摔了，记得接走的时候填个表。

我几次接到电话都觉得还好，还能在办公室坐的住。毕竟自己没有看到孩子摔倒那一幕，没有那么揪心。

可真的看到孩子摔了，别说自己孩子了，就算是路人，也赶快跑过去给抱起来。可幼儿园不是这么做的。

也是一次去接毛豆，他赖赖唧唧不走，正滑滑梯到兴奋的状态。可旁边一个小姑娘下滑的时候没坐好，一下子摔倒沙地上了，吃了一嘴沙子，一直在哭。

我吓的赶忙把小姑娘抱起来安慰，还嘀嘀咕咕的埋怨小毛豆，“都是你这个熊孩子跑那么快，吓到人家了吧？”

可一个老师在旁边说，没事，别抱也别扶，让她坐一边看着就好。

我心里一颤，难不成小毛豆摔倒的时候也被这样对待吗？

老师满不在乎的说，小孩子磕磕碰碰很正常啊，等会儿站起来让她再试试吧，不然以后她会永远孩子滑梯，不敢玩的。不如让她在旁边看着，掌握滑滑梯的技巧。

其实大厨很早就给毛豆买了踏板车，但我怕他膝盖磕破，一直把踏板车藏在储物间。为此，我和大厨没少因为这件事情发生争执。

现在看来，

也许我该减少那份当妈妈的恐惧和压力。

让孩子在磕磕绊绊中摸索着去做，

尤其是骑自行车，滑梯，

爬缆绳这些对于孩子来说充满乐趣的活动。

也许这种过度保护并不利于孩子的成长。

好了，今天吐槽毛豆的时间到此结束，我要去幼儿园接他了。下午早出门了一会儿，在幼儿园外的咖啡厅写的这篇。

时间和篇幅有限，大家想听的话，我下次接着给大家写写中外育儿理念的不同吧。我其实也不是育儿专家，养孩子也在摸索中进行。

有时候觉得养孩子就像化学实验室里做实验一样，

就算你提前把什么都准备好，

可反应开始起来就不受你控制了。

我们能做的就是一边观察反应，

一边去翻前人的文章。

把那些经验和方法改良一下，

应用到自己的反应过程中去。

管他最后结果是什么呢，凑活凑活，拼几张图，最后把文章投出去灌水呗！哈哈哈哈哈哈哈哈哈~~~

（上面这句话来自一个精神错乱的老母亲）

往期精选

我玻璃心的爸妈在澳洲的幼儿园，和阿姨吵了一架生活 | 有了娃后，我终于也变成了乏味的中年妇女

读书会的各位小伙伴们注意了！！！

由于微信最近的升级，导致一些版本的小伙伴在进入读书中心的时候出现闪退，中断，退出微信后不能听书的问题。我们先临时开发了个小程序，已经入会的会员，

扫描上面的二维码进入小程序，就可以解决所有的问题哦！我们开发的听书APP也已经做好，在审核阶段了。希望通过不断的改进，给大家更好的听书体验！

【毛毛虫读书会】是毛毛虫Claire和大厨奶爸Alex发起的一个读书分享会。如果你每天忙于学业或工作，几乎没有留给阅读的时间；

如果你捧着一本颇有难度的书，硬着头皮也翻不了几页；

甚至你买了很多本书，却很难坚持读完；

图书琳琅满目，不知道该如何选书，也不知道哪本适合自己去阅读......

那么欢迎你来【毛毛虫Claire读书会】，这里的每一本书都是我们亲自推荐与精讲，横跨不同分野、地域、体裁、年代和作家，从多个角度满足书友们在知识结构完善、见识阅历拓展、实际技能习得等方面的诉求。快来加入我们吧！

点击“”，加入毛毛虫读书会~