20%牛津剑桥升学率，这所学校是怎么做到的？

择校指南 | 20%牛津剑桥升学率，这所学校是怎么做到的？

春天好！三月的细雨悄悄地润泽了万物，不知不觉中已是一片生机盎然。经历了2020/21的风雨和寒冬，我们终于看到彩虹的身影。截至目前，英国成人疫苗接种率已达40%，并将在八月底完成全面覆盖；全球疫情控制初见成效，孩子们迫不及待重返校园。在各位家长的强烈要求下，从即日起，我们将开设一个全新的专栏——英国中小学“择校指南”。在为期两个月的时间里，将为大家陆续介绍四十余所英国优秀中小学代表，以及精彩的专家点评。也欢迎大家踊跃留言，谈一谈自己的心得体会。希望这个栏目能为每一个家庭的留英规划助力，也祝福每一个孩子驾着梦想早日启航!科博国际教育低龄留学部

2024年3月3日

这一期为大家带来的是一所20%牛津剑桥升学率的学校，这是一所怎样的学校呢，让我们一起来看看吧！

NMSC是英国第一所专注于提供STEM 教育的精英高中，位于英国考文垂。学校开设A-level 课程，面向全球招募15 - 19岁的学生, 致力于培养学生进入以牛津、剑桥为代表的世界知名大学。学校拥有一批在STEM（科学、技术、工程、数学）领域知名的教师，90%以上拥有世界知名大学博士/硕士学历且具备多年丰富的教学经验，包括牛剑升学指导以及奥林匹克竞赛备考等。

前言

2024年最新成绩：

10人申请

斩获3牛5剑

80%的面试获邀率

Oxbridge再度大满贯！

2020年近20%的学生升入牛津剑桥，近三年的牛剑升学率达11%，英国G5大学的升学率保持在50%以上；

连续2年入选英国化学奥林匹克国家队，代表英国获得全球银牌；在UKMT（英国数学协会）数学挑战赛中，高一学生摘得14金3银；在英国生物奥林匹克竞赛中，获得1金1铜；

2020年学校获得91%的A/A*率，数学和高数学科获得100%的A/A*率，并且数学已经连续3年保持100%的A/A*率；

……

来看看英国国家文理中学（The National Mathematics and Science College, NMSC）的现任校长Dr. Andy Kemp怎么说，为您独家解锁这份骄人战绩背后的秘密。

Dr. Andy Kemp

英国国家文理中学 校长

华威大学教育学博士学位、数学教育硕士学位、数学学士学位；历任斯蒂芬·珀尔斯学校（Stephen Perse），威尔斯克斯德尔学校（Wells Cathedral School）等知名学校高中校长。

在跟Dr. Andy Kemp深度交流后，小编认为NMSC之所以能取得这样惊人的教学成绩，主要有两大原因：第一，知识点研究得透彻，教授到位；第二，注重挖掘学生的科学家气质，有清晰的培养方向，致力于引导学生成为明日科学领袖，这确实是非同寻常的教学目标。

01

高定版的教学服务

摘要：定制化教学、超小班团队学习…

NMSC的个人定制化教学（tailor made）模式，这是一种什么模式呢？Dr. Kemp讲述了2019年成功被UCL生物医学专业录取的William的故事。

▲中间为William与NMSC同学一起庆祝圣诞，目前就读于UCL

William进入NMSC，遇到课题难题时，任课老师会开始进行引入教学，帮助他得出公式，以及背后大量的统计学概念，并带领他在实际应用中做举一反三的练习。

William之所以能够享受这么高配的教育服务，这是得益于NMSC的小班制教学，班级规模不会超过10人，因此老师能够到学生个性化的需求，在学生需要老师的时候，老师可以及时地给予帮助和支持。在NMSC，老师有则信条，但凡学生来提问，但凡学生完成作业之后，仍有余力想做研究，老师都会说“Good Job，我支持你！”除了校内丰富的资源外，老师还会帮着“刷脸”，为学生搜罗全英国够得着的学术资源。

?? 疫情期间，受到无数学生追捧和好评的名师、NMSC数学学科主任Mr. Haines在上网络公开课时，评论里突然出现了他的两位19年毕业生--Robbie和Rick，目前他们分别在牛津大学物理专业和剑桥大学自然科学专业就读，他们特别在公开课期间前来重温Simon老师的经典课堂，给老师惊喜。

02

超强的学术拓展

摘要：人人都要完成EPQ项目…

竞赛牛娃常有，但是整个学校的学生能组团横扫各大竞赛、连年在牛津剑桥录取榜上爆榜，确实非同寻常。小编认为，这么强劲的教学成果，跟NMSC超强的学术拓展内容关系巨大，这里每一个学生都要参加相关竞赛的课程学习，每一个学生都要完成EPQ项目，这真的非常少见。

这两项学习内容完全超越一般的课程延伸，它们不但能够极度挖掘学生的学术潜力，在这种整体拔高的学术氛围中，学生们还可以互相促进、共同进步。

▲ 化学奥林匹克竞赛，3名中国学生排名前7%获超金奖。

EPQ全称extended project qualification，是学?参与A-level考试以外的一门独?课程。为了获得EPQ证书，学生需要完成5000字的全英?论?和15分钟的?头答辩。因为难度极高，EPQ也是申请顶级院校的强大背书，而能够开设该课程的A-level学校在全球范围内并不多见，更不要说全部学生都可以参与。

EPQ要求一个高中生真的要像一个专家一样去思考问题--极其深入地了解一个学科领域，并且能提出一个在学科领域中有价值的问题。

相信正是这样浓厚的学术环境，才促使一批又一批的NMSC学子走进了世界最顶尖的学校。

▲ Simon老师的一对一数学课堂，图右为目前在LSE就读的Veritas

03

通过实验突破学术瓶颈

摘要：用实验链接学科知识，用知识改变生活…

At some points, these students will go on and move from learning science to pass exams, to trying to invent new science when they cross that threshold. And these are the students we expect to go into PhDs in these subjects，that means doing something novel.

我们的学生总有一天会不再为了学习知识和通过考试而奔忙，他们早晚要冲破瓶颈去发明创造“科学”。我们热切地期望这些学生会去攻读博士学位，成为各个学科专业领域的领军人物，去书写新的科学传奇。

——Dr. Andy Kemp

▲ 化学奥林匹克国家队教练、杜伦大学化学博士Dr. Ro的化学课堂

NMSC的教学凭借着其信念，不断地通过科学实验提高学生的学科能力，而这些有趣的实验还在深刻地改变着00后的学习态度。在疫情中，NMSC化学学科主任、英国化学奥林匹克国家队教练Dr. Robotham，就带着学生探究了生活中的化学原理，用家里随手可得的材料完成了趣味化学实验，将晦涩难懂的化学知识瞬间变得鲜活生动且易于理解。

Q·

一枚硬币放入一杯可口可乐会发生什么？

▲ 如果硬币里含有镍，浸入可乐的硬币表面会起泡泡。

Q·

我们的洗发水为什么会起泡？

▲ 十二烷基硫酸钠（C12H25SO4Na）是一种有机物，白色或淡黄色粉状，溶于水，对碱和硬水不敏感。具有去污、乳化和优异的发泡力。是一种对人体微毒的阴离子表面活性剂。

04

与大学教学接轨

摘要：衔接未来学术深造…

一个学生在高中阶段，除了要完成知识的学习，更要完成对自己的认知和探索，寻找到能让自己感到快乐并愿意为之致力一生的方向，只有这样，学生才能体会到Dr. Kemp反复提及的“Joy”（快乐），才能成为一名合格的大学生并在大学生活里取得成功。

因此，NMSC的教学设计总是从帮助学生全方位地适应大学生活出发。

“大学是一个学术的殿堂，到处都是思考的氛围。比如说，你走在大学里，每一个走廊里都会挂着很多白板，每一个白板上都会写着很多问题，大学生可以随时把自己的学术灵感记录在白板上，并开展推演和探究，来来往往经过的同学和教授也可以及时地加入讨论，在探讨中碰撞出更多火花，这正是大学学术精神之所在。”Dr. Kemp如是描述自己的大学学习生活，他由此认为，一个好的高中教育应该帮助学生尽早地融入这种学术氛围，在高中阶段就应该积极地塑造学生衔接未来学习生活的学术思维和能力。

▲NMSC校园内“随处学习”的主题布置及浓浓的学术氛围

在NMSC的走廊里，就悬挂着超过5米的白板，NMSC的老师们也时常鼓励学生们可以随时停下来研究他们感兴趣的问题。

NMSC正是通过这样自由的、充满热情的教学过程，引领学生的学科发展，以保证NMSC的学生可以成为世界范围内的未来学科领袖。

05

挖掘学术热情是学术领袖培养的核心

摘要：牛剑等顶尖名校选拔的是潜力股…

真正被牛津、剑桥这样的顶级名校青睐的学生，光有充足的学科知识准备是远远不够的，知识最多说明这个学生有学习能力，但这些学校选拔的人才，更需要有持续在学科领域拓展的可能性，这更需要学生对学科充满热情。

▲ 学校STEM学科90%以上在专用实验室中开展，让学生充分体验到学科的乐趣，才能挖掘学生的热情和潜力。

一位负责剑桥面试的教授，曾点评一位被录取的NMSC同学说，“这位同学之所以被录取，是因为她过往对学科广泛探索的经历感动了我，在她热情洋溢地跟我聊起领域里的诺奖获奖人的故事时，我看到了她眼里闪烁的热情。”

深度挖掘学生的学术热情，正是NMSC教学的另一特色。

NMSC的老师以硕士和博士为主，他们对理科的专业和热爱是毋庸置疑的，扎实的学术基础加上丰富的教学经验，正是这样的老师才能把对学科的热情从课堂延展到课外，把NMSC创建成一个优秀的STEM社区，感染到每一个在这里学习的学生，使学生对学科的热爱在自然而然中发生，又润物细无声地持续。

▲NMSC的物理小班课堂

在NMSC，老师和学生很多时候更像同志和战友，经常一道为一些科学问题而努力。师生们经常会在周末一起钻研数学和科学问题，但这并不是为了完成作业，而完全是出于自发的兴趣。

Dr. Kemp所提出的核心教育观点--在学习中寻求愉悦感并认识自己，探索科学家精神成为学科领军人物，也給培养STEM高阶人才指明了方向。

以上就是英国国家文理中学的介绍，想要了解更多↓

每年20%的牛剑升学率，这所英国中学是怎样做到的？

疫情期间的英国学校，怎么防护和保护孩子们的安全？

英国疫情日渐平稳明朗，孩子的留学规划怎样做？

除了学术和语言成绩，还有哪些是私校特别看重的“软实力”？

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活动时间：5月23日 周日 14:00

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科博国际教育

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