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开辟国际教育职场新天地，科博独家专访莱斯特大学

开辟国际教育职场新天地，科博独家专访莱斯特大学

2024-05-31 08:58:46来源：西游留学网作者：bigg 阅读量：0

针对国内国际和双语学校优质教师短缺及在职教师自我提升需求扩大的情况，科博国际教育与英国莱斯特大学合作，为有志于以教育为职业的优秀人才带来“国际教师资格证书” ——iPGCE课程，以及教育类硕士课程，得到了众多教师们的。

为了更好地让大家了解这些项目，近日，科博英国办公室走入莱斯特大学校园，独家专访了莱斯特大学教育类专业远程学习项目负责人Dr. Palitha Edirisingha。

独家专访

Dr. Palitha Edirisingha

开辟国际教育职场新天地，科博独家专访莱斯特大学

莱斯特大学教育类专业远程学习负责人

莱斯特大学教育学副教授

英国高等教育研究院高级研究员

曾于剑桥大学做研究工作

Journal Interactive Learning Environments期刊编委

iPGCE课程负责人，国际教育硕士（在线课程）主任、博导

首届iPGCE课程情况及课程概况

远程学习的优势及与线下课程的异同

莱斯特大学与科博紧密合作

附

科博教师发展项目简介：

01PART三大类课程：

科博国际教育联合英国著名院校提供三大类教师国际化发展及培训课程：

02PART国际教师资格证书课程简介

国际教师资格证书

（iPGCE 在线课程）

欢迎来到 iPGCE 在线课程！

无论是资深教师还是初入行的教师，无论是在学校工作还是在其他任何正式的教育环境中工作，教师们都会发现全球教育领域在不断的改变中。莱斯特大学的iPGCE课程就是因此而设计，帮助他们与这个变化的世界同步，发展教学法专业知识，并提升职业晋升潜力。iPGCE是被国际学校和私立学校广泛认可的富有价值的教师资格证书，可扩大您的职业发展机会！

iPGCE课程可帮助教师发展下述能力：

? 提高小学或中学的教学技巧

? 实施以学校为基础的教育研究，专注在评估授课、学习、及学习评价

? 展示反思性及有效的课堂实践

? 对教学法理论及实践提示意义有批判性的理解

? 发展研究及分析技巧，用于在校教学研究

课程介绍为何在莱斯特大学学习：◇莱斯特大学成立于1921年，为纪念一战结束而建，是以教学和研究为主的英国顶尖大学

◇2024泰晤士高等教育世界排名第170名，英国第23名；2020世界大学影响力排名21

◇其教育学院于在职教师发展培训领域享有国际盛誉

◇已有25年以上优质培训、职业发展及远程教育经验

◇iPGCE课程学分可以转入莱大教育学院硕士课程

加入世界著名的莱斯特大学学习国际认可的资格证书课程！

课程特点：iPGCE课程的结构及内容为支持教育工作者的职业发展精心设计

提供每周14小时理论与实践相结合的系列课程，以及个人辅导支持

提供系列教学任务，以时新的理论指导学生，并指导学生在个人实操中进行实践，以此循环帮助学生在实践中发展理论，深化职业知识。

指导学生以“行动研究法”及“课例研究法”研究自己的实例

“课例研究法”已在全英广泛使用，但莱斯特大学是率先在英国师范教育中使用此法的大学

课程结束后，学生可掌握职业可持续发展的工具

课程目标：以强有力的支持，使教育工作者融于并活跃于新的职业性学习中。

学生将与全球学生一起学习，享受全真国际职业社区，通过与同学们的连结与互动，对不同教育体制产生认知；通过在线研讨会与同学和辅导老师见面，发展在国际化层面理解问题的能力

每位学生都会有指定的个人及学术辅导，通过书面的活动指导批判性反思的理论及实践。

03PART莱斯特大学远程教育硕士课程

课程介绍Master Programmes in Education(DL) – University of Leicester

莱斯特大学远程教育类硕士

MAin International Education国际教育硕士

国际教育硕士课程专为小学、中学或高等教育从业者以及其他机构，如NGO、慈善机构、博物馆或美术馆的教育领域相关人士设计的。

课程优势：精心设计加强学习者对当代国际教育问题的理解，尤其侧重于与学习者职业有直接关联的问题

支持发展教学理论反思能力，在此基础上理解并提高实践能力。

发展小型研究的能力。

发展对支撑教育研究设计、实施及汇报的伦理准则的理解。

MScin Educational Leadership教育领导力硕士

教育领导力硕士课程着有巨大变化的领域，即领导及推广最优化学习是教育领导者、教育顾问、政策制定者及政府面临的重大挑战。找到领导力与学习之间的纽带不容易，而且这个过程会带来机构的改变和革新。此课程涵盖三个关键主题：领导力、学习及改变。

课程优势：学习者在工作中可进行反思式实践，找到工作中的问题，并接受装备去找到解决方案以及领导变革的进程。

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