2021-大学生社会经济调查报告

一、以调查为目的的当下，大学生利用课余时间找兼职，在假期里积极参与社会实践，从事假期劳动、享受生活，已成为一种热潮。

对大多数学生来说，赚钱是打工的首要目的。

但是也有学生认为赚钱不是大学生打工的唯一目的。 许多学生把兼职看作是参加社会实践和提高自己能力的机会。

许多学校也积极鼓励大学生接触社会、了解社会，一方面可以把所学理论知识应用于实践，提高各方面能力，另一方面，积累工作经验对未来就业大有裨益。

通过调查，可以了解当代大学生对社会实践的看法和透析大学生的生活实践状况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践中存在的问题，提出解决办法，使大学生正确对待社会实践，在实践中看到真谛。

在今后的实践中可以更好地接触社会，实践自己的专业技能，寻找发展机会。

二、被调查大学生成长成才，是高等学校普遍关注的问题。

大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，决不能忽视或放弃大学生的社会实践。

因此，在这次的调查中选择了50名大学生。

三、调查内容本次调查涉及大学生是否参加过假期劳动者、兼职或实习，最想参加哪些社会实践，参加的兼职或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识的结合，在工作或实习中获得了什么

四、调查方法是发放问卷进行调查，共发放问卷50份，回收有效问卷50份。

(问卷和数据统计策略)五、调查结果显示，很多大学生认为兼职是大学生的第二“课”，通过兼职可以学到很多宝贵的东西。

“存在是合理的”。 职业没有高低之分。 任何职业都有可取之处和不可取之处。 取决于自己的需求。

很多大学生认为只要是能赚钱的工作，就可以尝试。 品牌代理商、促销等以前不是大学生做的工作，现在成了大学生们可以接受的工作。

六、对调查结果的分析显示，参与社会实践中无人选择“参与三乡活动”这一项，说明当代大学生与传统大学生相比，他们的学业经历、生活条件、社会大环境相对优越，没有受到必要的挫折教育。 因此，他们的意志脆弱，克服困难的能力也低，常常对社会要求高，对自己要求低。

当前，大学生责任意识越来越成为社会关注的热点，责任意识和诚信意识成为许多地方招聘人才的两个新标准。

大学生参与社会实践是促进大学生素质教育、加强和改进青年学生思想政治工作、引导学生健康成长和成才的重要举措，是培养学生接触社会、了解社会、服务社会、创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。

参加“三乡村”实践的目的是支持农村教育事业，给农民以相应的引导，本着为民服务的宗旨，结合自己在学校学到的知识和劳动实践，从大人们那里学到做人的道理，做自己未来的学习生活工作

目前，大学生除部分学生来自农村外，大部分来自城市。 这些学生往往家庭环境好，父母不允许或不支持自己的孩子参加所谓的“三乡村”实践活动。 这样，就不能通过学校倡导的“三乡村”实践活动达到提高学生素质的目的。

在马克思主义哲学中，三观就是世界观、人生观、价值观，个人世界观、人生观、价值观紧密联系在一起。

在个人价值观体系中，人生价值观居于主导地位，决定着整体价值观，对价值观体系中的其他价值观起着指导和制约作用。

当代大学生的价值观主要是以自我为中心出发，因此大学生自身社会经验和实践经验不足，更不用说参加“三乡村”活动为人民服务了。

七、从结论出发实践真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部分，培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人作用，提高大学生综合素质，既是检验所学理论知识的标准，社会实践也是大学生自我才能的体现它不仅提供了自我展示的舞台，也是培养和锻炼学生综合能力的阶梯，是大学生进入社会、进入职场的阶段

了解国情是年轻人的首要任务，要放眼960万平方公里的土地，向占人口80%以上的农民了解。

学生利用休息时间参加“三乡村”社会实践活动，可以使学生在实践中更好地认识国情，接近社会，确定比较正确的人生前进方向。

作为高校教育者，如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等现实行为，转化为责任，大学生就能在人生轨迹上建立更高的起点。

应该说，大学生的社会责任意识不仅有助于他们尽快适应、融入社会，而且也是实现自我价值的必由之路。