安徒生童话故乡留学(走近非热门留学国家)

本文转自:人民日报海外版

丹麦，位于欧洲北部，被称为“童话王国”，首都是哥本哈根。在高等教育领域，丹麦有哥本哈根大学、奥胡斯大学、数据传输单位等大学，吸引了很多中国学生继续深造。在丹麦留学是怎样的体验？留学生活是怎样的？本报记者采访了几位中国留学生，听他们讲述在丹麦留学的故事。

“在专业领域精益求精”

韩文是丹麦哥本哈根大学的医学硕士研究生。在去丹麦留学之前，她做了深入的分析。“在申请学校的时候，我看重的是学校在药学领域的学术成果。哥本哈根大学的药学院实力雄厚，学术资源丰富，让我很向往。另外，本专业的课程时间为两年。我觉得可以完全适应环境，吸收知识，符合我的学习时间计划。”

据丹麦皇家艺术学院学生杨加林介绍，这里有优质的音乐教学资源。杨加林说:“我从4岁开始学习钢琴。在国内读本科的时候，看了丹麦皇家艺术学院一位著名钢琴教授的表演，当时就被深深打动了。申请留学的时候，如愿收到了学校的录取通知书，跟着这个教授学习。在我看来，导师对音乐有着深刻而独特的理解，他细腻多变的音乐风格吸引着我去学习。”

杨加林还提到，虽然丹麦语是丹麦的官方语言，但英语在当地的普及率相当高。“学校为国际学生开设英语课程。中国学生在申请学校时，只需要提交托福或雅思考试成绩，不需要掌握丹麦语。这让我解除了对语言问题的担忧，可以很快适应新环境。”

韩文说，丹麦还有一个独特的地方吸引着她。“我是一名骑行爱好者，丹麦盛行骑行文化，这极大地满足了我的爱好。丹麦地势低平，骑自行车方便省力，城市有自行车道和红绿灯，鼓励绿色出行。在丹麦，骑自行车不仅是一种常见的出行方式，也是一种创造性的生活表达方式。当地人对自行车的设计很有想象力，有很多种骑行方式。这就是我想要体验的城市生活。”

学习环境的国际多样性

在丹麦课堂是怎样的体验？杨加林说，丹麦皇家音乐学院的课程非常丰富，有来自各个国家的学生。“除了文化课和独奏课，我还和同学们一起上合奏课。合奏的每个部分都由一个人扮演。我的小组是三人组。我弹钢琴，一个匈牙利同学吹单簧管，另一个美国同学吹巴松管。”杨加林说。

杨加林说，这次合奏课让他对专业学习有了更深刻的理解。他解释说:“合奏和独奏有很大的区别。想要顺利的演奏曲目，需要机智的配合团成员。在学习听其他乐器的时候，感觉自己的专业技能也提高了。后来在全丹学联举办的第一届文化艺术节上，我动员队员参加，一起奏响了春节序曲。节目反响很好，更多人感受到了中国音乐的魅力，让我很开心。”

韩文提到，学生的文化背景非常多元。她说:“在我的课堂上，有一节课，教授明确要求组建团队时不能有同一国籍的成员，并鼓励我们在与不同国家的同学相处时感受文化的碰撞。我的团队成员来自希腊和印度。我们不仅一起做实验写报告，还带自己国家的食物来分享。我们相处得很好。”

学生们问了韩许多关于中国的问题。她说:“我们宿舍很热闹。由于我是整个宿舍里唯一一个来自中国的人，我的室友们对我很热情，也很好奇。还记得入住的第一个晚上，室友问我中国的大学生活，交通，天气，我们聊了几个小时。还有一次，我给大家介绍了中国的十二生肖，引起了大家的兴趣。他们都想知道他们的生肖是什么，问我不同的生肖是什么。”刚到这里的时候，同学们的友好和热情缓解了韩文的紧张。

走进当地的“慢生活”

韩文在日常生活中逐渐了解丹麦，走进当地生活。安徒生童话的故乡丹麦表示，“当地的圣诞节给我留下了深刻的印象。去年12月，我们宿舍组织了一场‘神秘圣诞老人’游戏。每个参与者抽取其他学生的名片，作为被选中学生的“神秘圣诞老人”。这个月，他应该关心这个同学，为他准备一个小惊喜，但他不应该猜测谁是'神秘圣诞老人'，直到答案在圣诞节那天揭晓。这个游戏很有趣。学生们不仅庆祝了节日，还拉近了彼此的距离，增进了友谊。”

在韩文看来，丹麦人生活节奏很慢，注重工作和生活的平衡。“在丹麦，许多人工作时间不长。他们更早下班，把精力投入到家庭、爱好等生活的其他方面。这启发了我学会静下心来体验生活。”

杨加林也有同样的经历。他说:“在丹麦的生活有一种放松感，我经常能感受到宁静日子里流淌的快乐。比如冬天下班回家，在取暖器旁喝一杯咖啡，看着外面白雪皑皑的世界，房间的温暖让我感到舒适、快乐、释然。”

杨加林还在业余时间教当地儿童弹钢琴。他说:“一个偶然的机会，我开始教一个当地的华裔丹麦孩子钢琴。她汉语说得不流利。起初，我需要一个翻译和她交流。随着教学逐渐步入正轨，我发现音乐的交流可以超越国家和语言的限制，不需要更多的叙述就能相互理解。此外，我还去了哥本哈根文化中心，为那里的孩子们做公益钢琴课，传授一些音乐启蒙知识。公益课结束后，得到了父母的认可，很开心。我希望我能利用我的专业为两国的文化交流做更多的事情。”